Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Historia

·

Årskurs:

5

Livet under Medeltiden

Långbrodalsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 17 januari 2019

Vi kommer att läsa om hur det var att leva på medeltiden i Sverige. Bland annat om sjukdomar, magi och mirakel, lag och ordning, ståndsamhället och hur det var ute i världen. Vi kommer även att läsa om kungar och krig. Hur man valde kung, de olika kungarna och hur de stred om makten, om handel och Kalmarunionen samt Stockholms blodbad.

Vad ska vi arbeta med?

Vi kommer under några veckor att läsa om hur det var att leva på medeltiden i Sverige.

Du kommer att lära dig om bl.a sjukdomar, magi och mirakel, lag och ordning, kyrkan och ståndsamhället  .Vi kommer även att läsa om kungar och krig. Hur man valde kung, de olika kungarna och hur de stred om makten.

 

Hur ska vi arbeta?

  • Läsa faktatexter, se filmer och diskutera dessa tillsamman med klassen
  • Arbeta med frågor till det vi läst
  • Skriva en avslutande uppgift där du använder olika begrepp som du lärt dig under arbetet.

 

Vad ska du lära dig?

  • förstå hur människor i olika historiska perioder har levt under olika förutsättningar
  • förstå hur historiska personer och händelser har fått konsekvenser för vårt nutida samhälle
  • förstå konsekvenserna av kristendomens utveckling i form av reformationen
  • förstå skillnaden mellan de olika samhällsklasserna och se likheter och skillnader mellan att vara människa då oc

Hur ska du visa att du lärt dig?

  • Genom att delta aktivt på lektioner och i diskussioner.
  • Genom sina svar på uppgifter i t.ex aktivitetsboken 
  • I en avslutande skrivuppgift

 


Läroplanskopplingar

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra enkla resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.

I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Matriser i planeringen
Livet under medeltiden år 5.
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback