Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fysik - värme

Skapad 2019-01-11 10:03 i Munkegärdeskolan Kungälv
Grundskola F – 9
Vi arbetar omväxlande med texter, film, faktasökande och laborationer för att förstå vad värme är och hur det sprids. Samt hur vi märker och använder dessa kunskaper i vårt samhälle. Vi avslutar området med ett prov.

Innehåll

Centralt innehåll:

 

Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.

 

Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.

 

Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 

Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

 

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 

Kunskapskrav som bedöms:

 

Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

 

I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

 

Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till fysikaliska modeller och teorier.

 

Eleven för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.

 

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

 

Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: