Årskurs:
F
Tjärnaskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 11 januari 2019
Deberes åk 7 Kap. 9-12
Maserskolan
Pedagogisk Planering
Spanska åk 7 VT 2019 kapitel 9-12
Syfte:
Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
• Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika
Sammanhang och delar av världen där språket används.
Mål:
Att kunna klockan, veckodagarna.
Berätta om en dag.
Tala om din fritid.
Använda singular av ER-verb: como, comes, come.
Använda singular av verbet ir: voy, vas, va.
Använda fler fritidsord.
Använda frekvensord: ofta, ibland, osv.
Boja AR- verb och ER-verb i presens.
Samtala om vad du har och måste göra.
Boja verbet tener i presens: tengo, tienes osv.
Arbetssätt:
Läsa och lyssna på texter
Tala och samtala
Skriftliga övningar
Tittar på film i spanska
Examinationer:
En läxa per vecka.
Skriftligt och muntligt prov i slutet av arbetsområdet.
Hörförståelse och läsförståelse.
Bedömning:
kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar, som rör för eleven välbekanta områden.
kunna göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något.
känna till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där språket används.
kunna genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand.
Deberes 1
¿A qué hora? Vilken tid?
Comer (att) äta
Comes äter du
Como jag äter
Por la mañana På morgonen
Por la tarde På eftermiddagen/kvällen
Por la noche På kvällen, natten
Ceno Jag äter middag
Desayunar (att) äta frukost
Porque Därför att
Pienso en ti Jag tänker på dig
Luego Sedan
Durante Under
Tengo hambre Jag är hungrig
Deberes 2
¿Qué día es hoy? Vilken dag är idag?
¿ Qué día es mañana? Vilken dag är imorgon?
Lunes Måndag
Martes Tisdag
Miercoles Onsdag
Jueves Torsdag
Viernes Fredag
Sábado Lördag
Domingo Söndag
Hace Gör hon/han
Va Hon åker, går
A/ Al (a+el) Till
Termina Hon/han slutar
Está con sus Hon är med sina
Lee Hon/han läser
El libro Boken
Chetear (att) chatta
Voy a la cama Jag går till sängs
Deberes 3
El abuelo Farfar, morfar
De visita På besök
Ve la tele Han tittar på teve
Estoy Jag mår/är
Toma Hon tar , dricker
Hago Jag gör
Empiezas Börjar du
Cuándo När
Terminas Slutar du
Termino Jag slutar
El baloncesto Basketbollen
El dinero Pengarna
A veces Ibland
Siempre Alltid
Casi Nästan
Nunca Aldrig
Deberes 4
Tocar (att) Spela instrument
Algún Något
El instrumento Instrument
Juntos/-as Tillsammans
El fin de semana Helgen
Todos/-as Alla
Divertido/-a Kul
Con nosotros Med oss
Tipo de Typ av
Me gusta más Jag tycker bäst om
Importante Viktigt
Para mí För mig
El tiempo libre Fritiden
Entonces Då
Diferente Olika
Estamos Vi är
Veces Gånger
Claro que sí Självklart
Deberes 5
Hace calor Det är varmt
Quiero Jag vill ha
Tenéis Har ni
Tener (att) ha
¿Cuánto? Hur mycket?
Lo siento Tyvärr, jag beklagar
Nada Inga
La asignatuara Skolämnet
Tener que (att) vara tvungen, måste
Tengo que Jag måste
Tienes que Du måste
Tiene que Hon /han måste
Hacaer (att) göra
Los deberes Läxorna
No quiero Jag vill inte
Más Mer
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter