Besebäckens förskola, Partille · Senast uppdaterad: 11 januari 2019
Vi ser förskolan som en mötesplats för gemensamt lärande, kultur och identitetskapande. En demokratisk mötesplats som värnar om värden som olikhet, lyssnande och delaktighet. Förskolan är en plats där varje barn på ett självklart sätt är med och formar sin tid på förskolan till rolig, trygg och lärorik.
Områdesnivå
Vi har definierat undervisning i relation till utbildning och lärande
Vi har tagit del av olika undervisningsstilar
Arbetslagsnivå
Områdesnivå
Lära oss om och praktisera förskolans pedagogiska planering
Lära oss om och praktisera utvärdering av vår undervisning
Implementera den nya läroplanen
Arbetslagsnivå
1/11-19 Barnen vet våra rutiner och är trygga med oss och förskolan. Vi har arbetat med skapande och haft undervisningstillfällen inom projektet där barnen varit delaktiga.
Var är vi?
Områdesnivå
Vi använder oss i viss mån av pedagogisk dokumentation
Arbetslagsnivå
Vi har intentioner om att vi ska gå igenom teamplanen varje månad och hålla den levande. Vi ska få en rutin på att göra en pedagogisk reflektion i unikum varje vecka. Vi ska projicera bilder på barnen och deras aktiviteter, samt sätta upp på väggen.
Aktiva i SKA med hjälp av Unikum
Områdesnivå
Minst en Pedagogisk berättelse / termin och arbetslag
Regelbundet använda Pedagogisk dokumentation i verksamheten och Unikum
Arbetslagsnivå
Vi har reflekterat och skrivit Unikum varje vecka kring vad vi gjort i verksamheten. Inte alltid följt dagordningen, men alltid varit fokuserade på arbetsgången. Vi har satt upp bilder på väggarna och pratar med barnen om vad vi gjorde. Vernissagen blev en avslutning på terminen, där hemmet hade möjlighet att se vad vi gjort, titta på teckningar, bilder från processen och samtala med oss och barnen kring vad vi gjort.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter