Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Favoritmatematik 2A

Skapad 2019-01-12 20:48 i Snösätraskolan Stockholm Grundskolor
Matematik utifrån läromedlet; Favoritmatematik
Grundskola 2 Matematik
I favoritmatematik 2A kap. 4 och kap. 5 får du lära dig: Kapitel 4 Multiplikation -Räknesättet multiplikation. - Multiplikation med 2,5 och 10 Kapitel 5 Division och tal i bråkform - Räknesättet division (Dela lika och bilda grupper) - Division med 2,3,4 och 6. -Träna multiplikation med 2, 5 och 10. - Delar av en hel.

Innehåll

Lärandemål

Du kommer att lära dig:

  • multiplikation med 2, 5 och 10
  • delnings- och innehållsdivision
  • tal i bråkform
  • Att göra räkneberättelser.
  • Formulera matematiska uttryck.
  • Matematiska begrepp;  multiplikation, division m.m.
  • Lösa problemlösningsuppgifter

Undervisning

Vi kommer att:

  • arbeta laborativt.
  • delta i diskussioner.
  • spela spel.
  • färdighetsträna i matematikboken, på Ipad och på arbetsblad.

Bedömning

  • Du kommer att bli bedömd utifrån kunskapskraven.
  • Du visar vad du lärt dig genom att delta i diskussionerna på lektionerna, ditt arbeta i arbetsboken samt vid diagnoser på slutet av varje kapitel.
  • Bedömningen kommer också att ske löpande. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: