Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Energi

Skapad 2019-01-15 09:42 i Stamgärde skola Åre
Grundskola 4 – 6 Fysik
Väckarklockan väcker dig. Du tar en dusch. Ute blåser det kallt, men inne är det varmt och skönt. Du äter ett rostat bröd och dricker te till frukost. Allt du har varit med om har med energi att göra. Men var kommer all energi ifrån?

Innehåll

Förväntat resultat

När du har arbetat med det här arbetsområdet ska du kunna:

  • ge exempel på vad vi behöver energi till.
  • förstå vad energiprincipen innebär.
  • veta skillnad på förnybar och icke förnybar energi.
  • ge exempel på energikällor.
  • veta hur en elektrisk apparat fungerar, till exempel en elvisp.
  • ge exempel på vad magneter används till.

Undervisning/arbetsformer

  • vi kommer att arbeta med boken Koll på NO.
  • arbeta med arbetsblad och svara på frågor skriftligt.
  • träna på att läsa faktatexter.
  • göra vissa experiment, med magneter och elektricitet.
  • titta på filmer. UR skola avsnitt 3 och 7 i serien testa.
  • träna på att skriva laborationsrapporter.
  • vi kommer att arbeta i EPA modellen för att träna på att resonera.

Examinationsuppgifter

  • göra en laboration om en sluten krets. Där ska ni fylla i en laborationsrapport, rita ett kopplingsschema samt skapa en sluten krets med hjälp av ledningstrådar, batteri och en lampa.
  • en skriftlig diagnos som avslutning av arbetsområdet. Där kommer ni få ge exempel på olika energikällor, visa att ni vet vad energiprincipen innebär, visa att ni vet skillnad på förnybar och icke förnybar energi. Ni ska också ge exempel på vad vi behöver energi till.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
    Fy  4-6
  • Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
    Fy  4-6
  • Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6

Matriser

Fy
Matris Energi

Systematiska undersökningar

Nivå 1
Nivå 2
Genomföra undersökningar
Genomföra undersökningar för att bland annat ta reda på hur en sluten krets fungerar.
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar.
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar.
Använda utrustning
Använda utrustningen på ett säkert, ändamålsenlig och effektivt sätt.
I arbetet använder du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet använder du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Använda fysikens begrepp

Nivå 1
Nivå 2
Kunskaper om energi
Du har grundläggande kunskaper om energi och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
Du har goda kunskaper om energi och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
Resonera om energi
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar och magneter kan du relatera till några fysikaliska samband.
I utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar och magneter kan du relatera till några fysikaliska samband.
Se samband
Du kan beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering med viss koppling till energins oförstörbarhet och flöde.
Du kan förklara och visa på något enkelt samband mellan energikällor, energianvändning och isolering med relativt god koppling till energins oförstörbarhet och flöde.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: