La familia y la escuela!

Berätta och beskriva sin familj samt prata om skolan.

Pedagogisk planering L ,V,A

 

Arbetsområden:  La familia y la escuela!

Tid: V 3-11

 Förkunskap: familj ord, klockan, månader, skolämnen, tidmarkörer.

Syfte:

• Förstå innehållet i enkla talat språk och texter som handlar om familj, skolan, månader, datum och födelsedag.

• Utveckla förmåga att formulera sig i tal och skrift.

• Öva på att lösa språkliga svarigheter.

   

  Mål:

• Kunna berätta och beskriva din familj,

• Kunna prata om din skola och skolämnen

• Kunna säga datum och månader på spanska.

• Kunna använda gustar, encantar, tener, querer, ir i presens + possesiva pronomen, verbet empezar och terminar

   

  Arbetssätt:

   

  O.B.S

  Du ansvarar för att utnyttja lektionstid på en effektiv sätt samt lista ut det ordförråd du behöver öva. Du hittar glosorna via:

  Glosor.eu.  9 Bratteberg 2018-2019

  Logga in med:

  francesca

  helado

   

  Läser texter

  Lyssnar och övar på olika dialoger

  Skriver texter: Du skriver i google dokument och delar den med mig. [e-mail]

   

   

  Redovisning:  Vecka 5

  Du redovisar skriftligt, muntligt och gör läs och hör- förståelseprov.

  Den muntliga delen gör ni i par där var och en ska presentera sig själv och berätta on din familj, födelsedagar, skolan m.m., samt ställer frågor till varandra. Ni har fått material att öva och förbereda sig.

   

  Skriftligt ska du utan hjälpmedel skriva en kort text där du berätta om:

  Börja texten på följande sätt: Hola!

  Me llamo …. Y voy a hablar de mi cole.

  Vad din skolan heter

  Hur din skola ser ut

  din skoldag som den skulle se ut

  skriv hur din skolvecka är

  vad du tycker öm din skola

  favorit skoldag, varför

  favorit ämne och

  om många elever går i din klass

  avsluta texter på ett artigt sätt

   

   

  Se bedömningsmatris.

   

Bedömningsmatris Escribir . Texten om skolan

Bedömningen av din skriftliga förmåga utgår från följande aspekter:

 

Aspekter	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3	Nivå 4
Disposition Skriva med sammanhang	Genomför ännu inte korta skriftliga uppgifter så att sammanhanget framgår.	Genomför korta skriftliga uppgifter. En del brister i sammanhang	Skriver med visst sammanhang och röd tråd.	Skriver relativt sammanhängande och med en för nivån tydlig röd tråd.
Innehåll Budskap och tyglighet fyllighet	Formulera sig ännu inte om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet går att förstå	Formulera sig om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet är begripligt.	Formulera sig om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet är relativt tydligt.	Formulera sig om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet är tydligt framgår.
Kommunikation Anpassning till mottagare Språkliga strategier	Gör sig ännu inte förstådd s skrift. Saknar ännu några enkla grundläggande strategier för att kunna skriva begripligt.	Gör sig förstådd i enkel skrift. Använder ibland några enkla grundläggande strategier för att lösa språkliga problem, t.ex. gissningar.	Anpassar ibland texten efter mottagare och sammanhang. Använder oftast några grundläggande strategier för att lösa språkliga problem, t.ex. annat ordval.	Anpassar till viss del texten efter mottagare och sammanhang. Använder grundläggande strategier för att lösa språkliga problem, t.ex. annat ordval och omformuleringar.
Språk Ordförråd Idiomatiska uttryck Stavning Grammatikflyt variation	Skriver ännu inte med ett begripligt språk. Stora brister i ordförråd och grammatik.  Formella fel som förstör förståelsen.	Skriver med ett enkelt och begripligt språk. En del brister i ordförråd och grammatik. Formella fel förekommer, men förstör inte förståelsen.	Skriver med ett enkelt språk. Visar på en viss medvetenhet gällande ordval och grammatik. Formella fel förekommer, kan störa men förstör ej förståelsen.	Skriver med ett enkelt sammanhängande språk. Visar på ett passande ordval och använder några grammatiska strukturer. Få Formella fel förekommer.

 

 

 

 

 

Bedömningsmatris Hablar om min familj och skolan.

 

Bedömningen av din muntliga förmåga utgår från följande aspekter:

 

Aspekter	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3	Nivå 4
Disposition  sammanhang	Genomför ännu inte korta muntliga uppgifter så att sammanhanget framgår	Genomför korta muntliga uppgifter. En del brister i sammanhang	Talar med visst sammanhang och röd tråd.	Talar relativt sammanhängande och med en för nivån tydlig röd tråd.
Innehåll Budskap går fram	Formulera sig ännu inte om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet går att förstå	Formulera sig om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet är begripligt	Formulera sig om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet är relativt tydligt.	Formulera sig om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet är tydligt framgår.
Kommunikation Uttal Flyt Språkliga strategier	Deltar ännu inte aktivt i enkla samtal. Uttalet gör samtalet svårt att förstå. Saknar strategier för att lösa språkliga svårigheter.	Deltar i enkla samtal om vardagliga ämnen. Har ett begripligt uttal. Väljer och använder någon strategi för att lösa språkliga svårigheter.	Medverkar i vardagliga samtal. Har ett relativt tydligt uttal. Väljer och använder några olika strategier för att lösa språkliga svårigheter t.ex. frågor och annat ordval.	Medverkar och bidrar aktivt i vardagliga samtal. Har ett tydligt uttal och viss flyt i språket. Väljer och använder flera olika strategier för att lösa språkliga svårigheter t.ex. frågor, annat ordval och omformuleringar.
Språk Ordförråd Idiomatiska uttryck Grammatik	Uttrycker ännu inte med ett begripligt språk. Stora brister i ordförråd och grammatik.  Formella fel som förstör förståelsen.	Uttrycker sig med ett enkelt och begripligt språk. En del brister i ordförråd och grammatik. Formella fel förekommer, men förstör inte förståelsen.	Uttrycker sig med ett enkelt språk. Visar på en viss medvetenhet gällande fraser, ordval och grammatik. En del formella fel förekommer, kan störa men förstör ej förståelsen.	Uttrycker sig med ett enkelt och tydligt språk. Visar på ett passande ordval och använder några grammatiska strukturer. Få Formella fel förekommer