👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
E | C | A | |
---|---|---|---|
|
Eleven kan översiktligt beskriva vad som utmärker några normativa etiska teorier och modeller.
|
Eleven kan utförligt beskriva vad som utmärker några normativa etiska teorier och modeller.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat beskriva vad som utmärker några normativa etiska teorier och modeller,
|
|
Eleven kan genomföra en enkel analys av modellerna och använda dem för att ge enkla argument i någon fråga.
|
Eleven kan genomföra en analys av modellerna och använda dem för att ge välgrundade argument i någon fråga.
|
Eleven kan genomföra en komplex analys av modellerna och använda dem för att ge välgrundade och nyanserade argument i några frågor.
|
|
Eleven för enkla resonemang om vad ett gott liv och ett gott samhälle kan vara utifrån dygdetiska och andra moraliska föreställningar.
|
Eleven för välgrundade resonemang om vad ett gott liv och ett gott samhälle kan vara utifrån dygdetiska och andra moraliska föreställningar.
|
Eleven för välgrundade och nyanserade resonemang om vad ett gott liv och ett gott samhälle kan vara utifrån dygdetiska och andra moraliska föreställningar.
|