Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
8
Kvarnbyskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 2 november 2021
Den industriella revolutionen under 1700/1800-talet förändrade människors sätt att leva. Många lämnade landsbygden för att flytta in till de snabbt växande städerna. Industrin blev den viktigaste näringsgrenen istället för jordbruket. Under 1800-talet utvandrade även en stor del av Europas befolkning till Amerika. 1,2 miljoner svenskar utvandrade under perioden 1851-1910.
Industrialisering, samhällsomvandling och idéströmningar, cirka 1700-1900
- Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
Efter att vi arbetat med detta område ska:
Detta ska du kunna:
1. Du ska kunna förklara varför den industriella revolutionen började i Storbritannien.
2. Du ska känna till hur människorna påverkades av industrialiseringen och uttrycka åsikter om vad som är positivt och negativt med utvecklingen samt resonera kring likheter och skillnader mot idag.
3. Du ska känna till hur jordbruket förändrades i England och förstå vad som drev fram förändringarna. Du ska också kunna föra en diskussion kring vad som var positivt och negativt med förändringarna.
4. Du ska känna till vad den stora emigrationen till USA innebar, orsaker och konsekvenser till denna.
Examination:
- Fördjupningsuppgift i par kring den industriella revolutionen.
- Enskild reflektionsuppgift kring emigrationen.
- Arbete och diskussioner i grupp.
Centralt innehåll (1)
Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
Kriterier (6)
Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folk mord.
Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla samband mellan olika tidsperioder.
I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven anger också någon tänkbar fortsättning på dessa utvecklingslinjer och motiverar sitt resonemang med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet.
Innehåller inga uppgifter