Årskurs:
F
Torpskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 16 januari 2019
Den här planeringen täcker det mesta av svenskämnet. Tanken är att du nu ska välja det område du har störst behov av att förbättra dig inom. Välj de arbetsuppgifter du anser ger dig rätt utmaning. Fråga om du känner dig osäker!
Den här planeringen utgår från din personliga sammanfattande matris i svenska.
Du väljer ett arbetsområde som du behöver arbeta med, utifrån bedömningen som är gjord i din matris.
Här följer en förteckning över vad de olika bedömningskategorierna i matrisen, står för.
1A - Läsa skönlitterärt och förstå textens innehåll och budskap
1B - Läsa sakprosatexter med rätt strategi för att greppa aktuell texts innehåll
2A - Läsförståelse; sammanfattning med tidsaspekter och orsakssamband
2B - Läsförståelse; sammanfattning med den lästa textens koppling till andra texter
3A - Läsförståelse; tolka textens budskap kopplade till egna erfarenheter
3B - Läsförståelse; tolka textens budskap kopplade till livsfrågor och omvärldsfrågor
4 - Läsa: Resonemang kring den skrivna texten/boken med kopplingar till författaren
5 - Läsa: Slutsatser hur den skrivna texten/boken har påverkats av sin samtid (historiskt och kulturellt perspektiv)
6A1 - Skriva olika slags texttyper (friare struktur)
6A2 - Skriva olika slags texttyper genrespecifikt (striktare regler; protokoll, reportage mm)
6B - Språklig variation i olika texttyper
6C - Skriva; Berättande text med komplex uppbyggnad och gestaltande beskrivningar
7A - Söka, välja ut och sammanfatta information. Informationen och källornas trovärdighet
7B - Sammanställning med fungerande språk, citat och källhänvisningar
8A - Levandegöra textens budskap genom koppling till olika estetiska uttrycksformer
8B1 - Ge respons på en texts innehåll och uppbyggnad
8B2 - Bearbeta och förbättra text efter respons
9 - Samtala & diskutera; ställa frågor samt framföra åsikter och argument
10 - Förbereda och genomföra muntliga redogörelser
11A - Svenska språkets historia, ursprung och särdrag
11B - Jämföra svenska språket med närliggande språk; likheter & skillnader
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser