Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Personbeskrivningar

Skapad 2019-01-16 21:10 i Fässbergsskolan Mölndals Stad
Grundskola 7 Svenska Svenska som andraspråk
Vi kommer under ett par lektioner att arbeta med personbeskrivningar. Målet är att du ska få träning i att beskriva personer levande så att du tar med din läsare direkt in i berättelser som du skriver!

Innehåll

Tidsperiod: v 5-6

Så här kommer vi att arbeta:

  • Lärarledda genomgångar
  • "Konrad Persson" - utifrån stödord skriva en sammanhängande beskrivning i tilldelat dokument i Classroom
  • Personbeskrivning av en person du känner väl
  • Muntlig redovisning av en person "Vem beskriver jag?" 
  • Mr Bean - tankekarta för att sedan skapa en sammanhängande personbeskrivning 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    SvA
  • välja och använda språkliga strategier,
    SvA
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    SvA
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
    Sv  E 9
  • De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
    Sv  E 9
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
    Sv  E 9
  • Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
    SvA  E 9
  • De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
    SvA  E 9
  • Eleven väljer och använder då i huvudsak fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
    SvA  E 9
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och språk och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
    SvA  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: