Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
5
Svanberga skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 24 januari 2019
Nu ska vi fördjupa oss om de abrahamitiska religionerna kristendom, judendom och islam! Vad har de för likheter och skillnader? Varför är kristendomen störst? Varför har judarna blivit förföljda genom tiden? Det och mycket mer kommer vi att lära oss tillsammans!
Tidsperiod
Förmågor
· Kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
· Visa på samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
· Eleven kan också föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som för resonemanget framåt.
Övergripande mål och riktlinjer
Etiskt och till viss del historiskt perspektiv.
Fördjupningsfrågor skapade av klassen:
- Hur kommer det sig att kristendomen är den största religionen? Korståg, romarna, förintelsen?
- Hur påverkades judarna efter andra världskriget?
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
Du ska ha kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
Du ska visa på samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Formativ
Summativ
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
Gemensam informationsinsamling och diskussion – vad är religion?
Gemensam informationsinsamling om de tre stora religionerna.
Enskilt arbete – sammanställ en plansch/PowerPoint redovisning om en religion.
Expertpersoner blandas – kartlägg likheter och skillnader.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser