Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Eld och värme

Skapad 2019-01-17 13:18 i Brearedsskolan Halmstad
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola 6 Kemi
Du kommer få studera hur eld beter sig under olika omständigheter och vad brandtriangeln innebär. Du kommer också få sätta dig in i olika sätt att förebygga och släcka bränder. Vi kommer göra en historisk tillbakablick om eldens betydelse för människor förr.

Innehåll

Våra mål

 

 

Du ska:

-  kunna berätta om hur man kan förbygga bränder i hemmet.

- vet vad du ska göra om det skulle börja brinna.

- kunna berätta om indelningen av ämnen och material utifrån egenskapen brännbarhet.

- känna till vad brandtriangeln står för.

- känna till vad ordet förbränning står för

- kunna berätta om eldens betydelse förr i tiden.

Så här arbetar vi:

Vi kommer att:

  • Titta på olika filmer
  • Diskutera
  • Söka fakta i böcker och på dator

 

Bedömning

Vid diskussionsuppgifter när du resonera, vid eget arbete och avslutande test.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
    Ke  4-6
  • Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.
    Ke  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Ke  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Ke  4-6

Matriser

Ke
Eld och värme

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Resonemang
Du ställer frågor och framför åsikter som för diskussionerna framåt.
Du är delaktig i diskussioner och samtalar på ett enkelt sätt frågor t ex om hur man kan förbygga bränder i hemmet och vad du ska göra om det skulle börja brinna. Du framför din åsikt och kan bemöta andras.
Du är delaktig i diskussioner och ställer frågor och har åsikter som för samtalen framåt t ex om hur man kan förbygga bränder i hemmet och vad du ska göra om det skulle börja brinna. Du framför din åsikt och kan bemöta andras på ett utvecklande sätt.
Du är delaktig i diskussioner och ställer frågor och har åsikter som för samtalen framåt. Du använder information och fakta för att fördjupa diskussionerna.
Begrepp
Du känner till begrepp som hör till sammanhanget och kan beskriva det.
Du känner till något begrepp och kan beskriva det.
Du känner till flera begrepp och använder de i rätt sammanhang.
Du har mycket goda kunskaper om begreppen och använder de i rätt sammanhang.
Resonemang
Du har kunskaper om egenskaper i kemiska sammanhang gällande förbränning, bränslen, brandtriangeln.
Du kan nämna något brandfarligt material och förklara varför det är brandfarligt.
Du kan nämna några brandfarliga material och bränslen och varför de är brandfarliga. Förklara vad brandtriangeln innebär..
Du kan nämna flera brandfarliga material och bränslen och varför de är brandfarliga. Förklara vad brandtriangeln och förbränning innebär.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: