Julfirande 2018

Hur vi firar jultiden tillsammans på förskolan.

Planering

Bakgrund 

(Varför har vi valt temat?)

Vi har valt att uppmärksamma julen eftersom det är en stor högtid i vår kultur.  Alla barn firar inte jul hemma men vi ser det som en möjlighet för dem att få inblick i kulturen.

Vi har valt att plocka in julfirandet i vårt terminstema genom att prata om ”geten gul var julbock varje jul” och använda en bild ur sagan som adventskalender.

Mål

(Vad vill vi uppnå, vilka kompetenser vill vi utveckla?)

•Kulturarv och traditioner.

•Turtagning, alla måste vänta på sin tur att öppna luckan.

Metod

(Vilka metoder använder vi oss av, hur gör vi?)

• Adventskalender av en bild ur sagan ”Petter och hans fyra getter” där geten gul är julbock och kommer med paket. Vi förstorar bilden och skär ut luckor i paketen. Alla barn får öppna ett paket under kalendertiden.

• Klä julgranen.

• Baka pepparkakor.

• Pyssel och luciafirande tillsammans med föräldrarna. Julsånger, både nya och gamla.

• Vi gjorde tillsammans ett digitalt julkort med lärplattan. Vi tog selfies som lades in i en app. Sedan tittade vi på filmen på vår TV. 

• Filmen inspirerade oss till att dansa och härma rörelserna på TVn.

• Dans kring granen.

• Julgransskakning med klassisk dans kring granen. (Bosse Larssons juldans från Spotify.)
  

Uppföljning och Utvärdering

(Hur gick det, har vi uppnått våra mål, vad var intressant, våra upplevelser kring arbetet)

 

Analys och Utveckling

(Hur blev resultaten, vilka var framgångsfaktorerna, hur går vi vidare)

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och
• känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
• visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att det utvecklas en tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familjer,