Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Thailändska åk 1-5 vatten

Skapad 2019-01-20 12:54 i Enheten för flerspråkighet grundskola Uppsala
Grundskola 1 – 5 Modersmål
Vi ska ge eleverna kunskaper och förmågor i språket för att använda språket i vardagsliv, förstärka ordförråd och jämföra mellan thailändska och svenska kultur, traditioner och högtider. förstärka sin identitet.

Innehåll

Syfte

- formulera sig och kommunicera i tal ,skriv.

- använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande.

- läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften  som enkla och passar  eleverna nivå.

-eleven får lära sig om en av   thailänska högtider.SONGKRAN från boken PASA PATEE kapitel 12

- använda hjälpmedel   ordkort   för stavning och ordförståelse.

 

Konkretisering av målen

- läsa en berättelse som    handlar om  vatten och eleven får lära sig en av thailändska högtider( SONGKRAN )

- samtala  och diskutera samt återberätta om berättelsen och anknyta till deras erfarenheter.

- tolka texten ur till svenska och  jämföra

- skriva en text sammanfattning  enkla och passar eleverna nivå.

- använda mobiltelefon ,data, böcker , bilder  ordkort som  hjälpmedel .

- titta på en  kort film som handlar om SONGKRAN

- eleverna rita sina fantasi om SONGKRAN

Undervisning

- Eleven läser nya ord och använder  bilder , ordkort  som hjälpmedel .

- Eleven läser en lästboken ( PASA   PATEE   ) som handlar om  SONGKRAN.

- Eleven sammanfattar  fakta ur texten.

- Eleven samtalar, diskuterar, återberättar och tolkar berättelsen  och anknyta till deras erfarenheter.

- Eleven skriver en text sammanfattning  som passar eleverna nivå.

- Eleven tittar på en kort film om( SONGKRAN ) och återberättar.

- Eleven ritar en fantasi bild om  SONGKRAN festivalen.

- Eleven övar övningar.

- Eleven svarar på frågorna.

 

Bedömning

Jag ska bedöma din förmåga att.

  • formulera dina tankar i tal och skrift,
  • återberätta en text du har läst,
  • läsa olika ålderanpassande typer av texter,
  • skriva  texter och sammanfattningar som följer vissa strukturella och  a grammatiska regler
  • delta aktivt i grupparbete.
  • lämna in läxorna i regelbunden.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  4-6
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
    Ml  4-6
  • Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
    Ml  4-6
  • Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
    Ml  4-6
  • Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
    Ml  4-6
  • Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  4-6
  • Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
    Ml  4-6
  • Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
    Ml  4-6
  • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Ml  4-6
  • Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
    Ml  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: