Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
3 - 6
Enheten för flerspråkighet grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 20 januari 2019
Vi ska ge eleverna kunskaper och förmågor i språket för att använda språket i vardagsliv, förstärka ordförråd och jämföra mellan thailändska och svenska kultur, traditioner och högtider. förstärka sin identitet.
Syfte
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
- använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande.
- läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften som enkla och passar eleverna nivå.
- använda hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
- lära sig thailändska gammaldags sport.
- läsa en berättelse handlar om sport .
- samtala och diskutera samt återberätta om berättelsen och anknyta till deras erfarenheter.
- tolka texten till svenska.
- skriva en text sammanfattning enkla och passar eleverna nivå.
- använda mobiltelefon ,data, böcker , bilder som hjälpmedel .
Undervisning
- Eleven läser nya ord och använder mobiltelefon som hjälpmedel för att söka nya ord och stavning.
- Eleven läser lästboken(sawatdee4) på sidan39 - 43 (Det handlar om en familj och sport).
- Eleven sammanfattar texten.
- Eleven samtalar, diskuterar, återberättar och tolkar berättelsen och anknyta till deras erfarenheter.
- Eleven skriver en text sammanfattning som passar eleven nivå.
- Eleven tittar på en kort film handlar om gammaldags sport och återberättar.
- Eleven övar övningar.
Bedömning
Jag ska bedöma din förmåga att.
Syfte (6)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Centralt innehåll (17)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
Muntligt berättande för olika mottagare.
Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter