Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jordgloben och kartan

Skapad 2019-01-20 15:44 i Hannaskolan Grundskolor
Under detta arbetsområde kommer du att få bekanta dig med kartan och jordgloben. Du ska få lära dig namn och läge på våra världsdelar och hav samt få samtala mer om platser/länder som känns viktiga för dig.
Grundskola 2 SO (år 1-3)
Under detta arbetsområde kommer du att få bekanta dig med kartan och jordgloben. Du ska få lära dig namn och läge på våra världsdelar och hav samt få samtala mer om platser/länder som känns viktiga för dig.

Innehåll

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

Konkretiserade mål

Du ska kunna: 
-kunna peka ut och namnge de olika världsdelarna. 
-kunna peka ut och namnge några av världshaven.
-kunna namnge och förstå betydelsen av olika väderstreck (nord,syd, öst och väst)
-berätta om något land eller plats som känns viktig för dig
-orientera dig, i närområdet, med hjälp av en "fysisk" karta. 
-utifrån din egna "mentala " karta, skapa en karta, t ex över klassrummet/ditt egna rum. 

Arbetssätt

Vi jobbar med våra SO-böcker, kartboken samt arbetsblad. 
Vi jobbar med de olika väderstrecken genom olika muntliga övningar, uppgifter på Ipads samt arbetsblad. 
Vi har muntliga genomgångar och samtal.
Vi arbetar praktiskt med papper/penna för att skapa egna kartor. 

Begrepp

De här begreppen är centrala:

-Väderstreck (norr, söder, väster, öster)
-Världsdel, Världshav
-Plats, läge, gräns 
-Skala

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:
-använda dig av en karta/kartbok och visa var Sverige ligger,
-kunna peka ut de flesta världsdelar och världshav på en karta. 
-kunna visa på de olika väderstrecken på en karta och kunna följa en instruktion som visar att du förstår väderstrecken. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
    SO  1-3
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
    SO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: