Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska som andraspråk

·

Årskurs:

4 - 6

Återberättande text SvA - årskurs 4

Bårslövs skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 22 januari 2019

I det här arbetsområdet arbetar vi med återberättande text.

Våra mål

Du ska:

  • Du ska förstå syftet med en återberättande text 
  • Veta hur innehållet ska organiseras
  • Veta i vilken tempus du ska skriva en återberättande text i 
  • Känna till och kunna använda olika typer av tidsord
  • Skriva en egen återberättande text där du berättar om något du varit med om

 

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att:

  • arbeta i Zick Zack-böckerna
  • läsa olika typer av återberättande texter
  • öva praktiskt på att skriva de olika delarna (inledning, händelser i kronologisk ordning och avslutning)
  • ha gemensamma genomgångar
  • ha enskilt arbete
  • ha diskussion i grupp

 

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

  • du är aktiv på lektionerna och deltar i diskussioner
  • du har en korrekt struktur på din återberättande text (inledning, händelser i kronologisk ordning, passande avslutning)
  • du använder dig av personliga pronomen
  • har en röd tråd i din text
  • du använder dig av tidsord för att orientera läsaren i vilken ordning dina händelser sker

Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt deras ord och begrepp.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Ord och begrepp i skolans ämnen och i vardagsspråk. Synonymer och motsatsord.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.

I enkla texter kan eleven använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt.

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Matriser i planeringen
Återberättande text - årskurs 4
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback