Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Eriksbergsskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 22 januari 2019
Ett moment om franska revolutionen i ÅK 8
Liberté, égalité, fraternité (Frihet, jämlikhet, broderskap) skanderades högt på Paris gator sommaren 1789.
I detta moment kommer vi undersöka vad franska revolutionen innebar och varför den bröt ut. Vi kommer dels ha föreläsningar och anteckna och dels jobba i smågrupper med en specifik person som varit central i revolutionen.
När momentet är slut ska ni kunna följande:
Vi kommer avsluta detta moment med små redovisningar av smågruppsarbetena och ett prov.
Centralt innehåll (6)
Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.
Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
Innehåller inga uppgifter