Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
9
Grindskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 18 augusti 2022
Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. I detta arbetsområde kommer vi att först fokusera på grunderna i funktionen och uppbyggnad av kroppen och på våra allra viktigaste organ för att sedan koppla detta till hälsa.
Tidsperiod
v.4-8
Vad ska jag lära mig? Efter momentet ska du…
Begrepp:
Se biologiboken s.245-326
Hur ska jag visa det?
Bedömningen visas i matrisen nedan.
Hur kan vi arbeta för att komma dit?
Uppgifter som görs under lektionerna hittar ni även på onenote:
Länk för 9B:
Kroppen del 1 - CELLER (Webbvy)
Kroppen del 2 - Näringsämnen och Matspjälkning (Webbvy)
Kroppen del 3 -Andningen och lungorna (Webbvy)
Kroppen del 4 - Hjärtat, blodet och blodomloppet (Webbvy)
Kroppen del 5 - Huden (Webbvy)
Kroppen del 6- Skelett, leder och muskler (Webbvy)
Kroppen del 7 - Nervsystem & Hjärnan (Webbvy)
Länk för 9A:
Kroppen del 1 - CELLER (Webbvy)
Kroppen del 2 - Näringsämnen och Matspjälkning (Webbvy)
Kroppen del 3 -Andningen och lungorna (Webbvy)
Kroppen del 4 - Hjärtat, blodet och blodomloppet (Webbvy)
Kroppen del 5 - Huden (Webbvy)
Centralt innehåll (4)
Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.