Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Årstider

Skapad 2019-01-24 15:03 i Kvarnsvedens skola Borlänge
Grundskola 3 NO (år 1-3) Teknik
Hur kommer det sig att vi har olika årstider? Hur lång tid är ett kvartal?

Innehåll

Arbetssätt:

Vi ska titta på filmer, Våra årstider - vi lär oss om fysik, sli.se och från Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=LFCoM5XEESY.

Vi ska göra laborationer i grupp,  https://www.astronomicentrum.se/wp-content/uploads/2016/01/La%CC%88rarhandledning_A%CC%8Arstider-runt-jorden.pdf.

Vi ska arbeta enskilt i arbetshäfte, http://www.oppetklassrum.se/uncategorized/aret/.

Vi ska konstruera en egen kalender med rörliga siffror, "Försök med teknik" Almqvist & Wiksell, Att mäta tid - uppgift 2.

 

Bedömning:

I slutet på temat ska du kunna beskriva, med egna ord, varför vi har olika årstider.

Du ska kunna månaderna på året och vilka årstider de hör till.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
    Tk  1-3
  • Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
    Tk  1-3
  • Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
    Tk  1-3
  • Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
    NO  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: