Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Serieteckning / Figurskulptering

Skapad 2019-01-24 19:13 i Genarps skola Lunds för- och grundskolor
Grundskola 5 Bild
Du skapar en egen seriefigur genom teckning och skulptering - och använder den i en serie.

Innehåll

Mål
  • att kunna skapa en egen figur och använda den kreativt i en serie
  • att kunna realisera ett tvådimensionellt koncept i 3D
  • att kunna skapa en serie med tydlig och förståelig handling/struktur

 

Centralt innehåll

  • Genomgång av seriefigurer och serieteckning
  • Genomgång av lera och tredimensionellt arbete
  1. Du hittar på en egen, förslagsvis enkel seriefigur och övar på att teckna den.
  2. Du skapar din figur i lera och färglägger den.
  3. Du väljer ett färdigt seriemanus eller skriver ett eget, kort manus.
  4. Du ritar din serie efter manuset på färdiga rutor eller skapar egna rutor på ritpapper.
  5. Du färglägger din serie med färgpennor eller akvarellpennor.

 

Bedömning

Bedömning sker formativt under arbetets gång och summativt genom färdig figur/serie.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: