Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dans & rörelse, vecka 5, 6, 8 och 9

Skapad 2019-01-27 13:19 i Smedingeskolan Söder Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 6 – 9 Idrott och hälsa
Vi kommer att arbeta med olika dans & rörelseövningar i takt till musiken.

Innehåll

Arbetsprocess och lektionstid

 På lektionerna kommer du att utvecklas genom att du får:

  • Genomgångar
  • träna takt & rytm 
  • kunskap om att räkna till musik
  • öva i helklass, i grupp och individuellt

Målet med undervisningen är också att du ska kunna känna rörelseglädje till musiken och de aktiviteter vi gör på lektionerna.

I år 6 fokuserar vi på grunderna och enklare steg.

I år 7-9 fokuserar vi på mer koordinerade rörelser och lite svårare steg som du kopplar ihop. 

Lektionsupplägg: 

I år 6 kommer lektionerna bygga på olika rörelselekar och känna rörelseglädje. Ni kommer också att räkna takt, arbeta med en koreografi både individuellt och i grupper. 

I år 7 och 8 kommer lektionerna bygga på att räkna takt, följa en koreografi och pardans. 

I år 9 kommer lektionerna bygga på att räkna takt och skapa en egen koreografi.  

 

Åk 6: Välja en egen dans. Välja på 3 olika (detta gör ni i tilldelade grupper från er lärare). 

 

Lätt: https://www.youtube.com/watch?v=BAieGIdt1MYÅk  Låt: Hailee Steinfeld Starving

 

Dansen filmas och lämnas in till mig

 

Åk 7: 

 

Buggkoreografi: 

https://www.youtube.com/watch?v=pq2TGt642bo Låt: La La Love (Ivi Adamou)

 

Dansen filmas och lämnas in till mig samt att ni visar upp den för mig. 

 

Åk 8:

 

Välja en egen dans. Välja på 2 olika (detta gör ni i tilldelade grupper från er lärare). 

 

Medel: https://www.youtube.com/watch?v=jbNVYKWw6X0 Låt: Justin Timberlake, Cant stop the feeling

 

Svår: https://www.youtube.com/watch?v=ETQGnFLzAr0 Låt: Jason Derulo, talk dirty

 

Dansen filmas och lämnas in till mig.

 

 

Åk 9. 

 

Ni ska sätta ihop en dans. Nedan kan ni fa hjälp med koreografi: 

 

Hjälp med koreografi och bugg:

 FUNcircle

BUGGkoreografi

Buggintroduktion

https://www.youtube.com/watch?v=jbNVYKWw6X0 

 

https://www.youtube.com/watch?v=ETQGnFLzAr0

Ni väljer en av nedanstående 4 låtar att göra en låtanalys samt koreografi på. 

Scars - Alesso

Kär i din kärlek -  Molly Sandén

Body - Loud Luxary

Shotgun -  George Ezra

 

 

Bedömning

Det här kommer vi att bedöma

  • din förmåga att följa musikens takt & rytm
  • hur väl du följer rörelserna i olika dans- och rörelseformer

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.
    Idh  7-9

Matriser

Idh
Dans & rörelse, vecka 5, 6 och 8

På väg
E
C
A
År 6
Du har svårt att visa med dina rörelser att du har förstått hur rörelser i den dans och/eller rörelseform lektionen innehåller ska genomföras.
Du visar med dina rörelser att du har förstått hur rörelser i den dans och/eller rörelseform lektionen innehåller ska genomföras.
Du följer ofta takten (kan räkna i musiken, och dina rörelser följer musikens rytm i den dans och/eller rörelseform lektionen innehåller.
Du följer takten i musiken, du har flyt & koordinerade rörelser, utefter musikens rytm i den dans och/eller rörelseform lektionen innehåller.
År 7-9
Du har svårt att med dina rörelser att du har förstått hur rörelser i den dans och/eller rörelseform lektionen innehåller ska genomföras.
Du visar med dina rörelser att du har förstått hur rörelser i den dans och/eller rörelseform lektionen innehåller ska genomföras.
Du följer ofta takten i musiken, och dina rörelser följer musikens rytm i den dans och/eller rörelseform lektionen innehåller.
Du följer hela tiden takten i musiken, du har flyt & koordinerade rörelser, utefter musikens rytm i den dans och/eller rörelseform lektionen innehåller.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: