Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sverige

Skapad 2019-01-27 19:34 i Kyrkbyskolan Ale
Grundskola 4 – 6
SO - Vi har precis avslutat "Vikingatiden" och ska nu börja med geografi och lära oss om Sverige. I arbetsområdet om Sverige kommer du att få göra en "resa" runt om i landet och lära dig flera saker om vårt avlånga land. En av frågeställningarna kan vara: Hur ser Sverige ut? I ämnet geografi kommer du lära dig om naturen, naturtillgångar, att använda kartor samt flera geografiska ord och begrepp.

Innehåll

Lärandemålen är:

 

  • Veta hur Sverige är indelat.
  • Hur några olika delar av Sverige ser ut.
  • Var hav, sjöar och vattendrag finns i Sverige.
  • Hur du hittar på en karta.
  • Hur du tyder kartans tecken och färger.
  • Att det finns olika sorters kartor.

 

Eleverna kommer tillsammans och enskilt läsa i SO-boken (Koll på Sverige)- Vi kommer i samband med boken även se på filmer från Geografiska testamentet, skapa egna kartor och fördjupa oss i varsitt landskap som vi sedan presenterar för varandra. Detta är bara några delar som nämns.

 

För att specifikt veta vad du ska kunna för att uppnå dina mål kan du se i matrisen nedan.

 

Temat Sverige kommer att starta vecka 4.

 

Lycka till!

Matriser

Sverige

------------------------------->
------------------------------------------>
--------------------------------------->
NAMNGEOGRAFI, LANDSKAP
  • Ge  4-6
Jag kan NÅGRA landskap. (8)
Jag kan FLERA landskap. (16)
Jag kan ALLA landskap. (25)
NAMNGEOGRAFI, SVERIGE
  • Ge  4-6
Jag kan NÅGRA städer.(8) Jag kan TVÅ sjöar eller vattendrag.
Jag kan FLERA städer. (16) Jag kan två sjöar eller vattendrag.
Jag kan MÅNGA städer. (24) Jag kan FEM sjöar eller vattendrag.
NATUR- OCH KULTURLANDSKAP
  • Ge  4-6
Jag FÖRSTÅR att man kan förändra ett naturlandskap.
Jag vet SKILLNADEN mellan naturlandskap och kulturlandskap.
Jag kan FÖRKLARA för en kompis, så den förstår, vad skillnaden mellan naturlandskap och kulturlandskap är.
NATURRESURSER I SVERIGE
  • Ge  4-6
Jag kan ge TVÅ exempel på naturresurser. Jag kan förklara hur EN naturresurs används.
Jag kan ge TRE exempel på naturresurser. Jag kan förklara hur en naturresurs används.
Jag kan ge FLERA exempel på naturresurser. Jag kan förklara hur TVÅ naturresurs används.
BEGREPP
  • Ge  4-6
När jag beskriver saker i geografi använder jag NÅGRA geografibegrepp.
När jag beskriver saker i geografi använder jag FLERA geografibegrepp.
När jag beskriver saker i geografi använder jag MÅNGA geografibegrepp.
KARTOR
  • Ge  4-6
Jag KAN MED HJÄLP SÖKA i en kartbok
Jag KAN SJÄLV söka i en kartbok.
VÄDERSTRECK
  • Ge  4-6
Jag KAN ANVÄNDA väderstrecken norr, söder, väster och öster.
Jag KAN ANVÄNDA väderstrecken norr, söder, väster och öster. Jag använder väderstrecken när jag BESKRIVER olika lägen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: