Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vård och omsorgsarbete 1

Skapad 2019-01-28 08:46 i Vuxenutbildningen Tierp
Gymnasieskola Vård och omsorg
Vad händer i kroppen när man åldras? Vilka arbetsuppgifter ingår i vård-och omsorgsarbetet? Hur bemöter man vårdtagare med respekt, empati och integritet? Den här kursen är grunden till hur man arbetar med och bemöter människor i behov av stöd och hjälp i sitt liv. Här arbetar vi med kommunikation, gerontologi, arbetsuppgifter, arbetsmetoder och hjälpmedel.

Innehåll

Planering (kan komma att ändras under kursens gång).

Jag kommer att utgå från Gleerups lärobok ”Vård- och omsorgsarbete 1” författare Maria Christidis. Läs gärna kapitlet innan vi börjar med det, det underlättar förståelsen och ni är förberedda med frågor på det ni vill veta mer om eller inte förstår.

Är ni borta vid ett tillfälle finns det skriftlig inlämning att göra istället denna kommer jag att lämna ut här på Unikum, och ni ansvarar för att lämna in snabbast möjligt. Metodövningar blir fortlöpande under terminen där det finns tid.

Vecka             Torsdagar 9:00 – 12:00                                          

3

Kap 1

Info om kursen + PP. historik. Lämna ut inlämningsuppgift 1

4

Kap 1

Jobba med frågor, samt diskussioner

5

Kap 2

Filmer om bemötande samt diskussioner

6

Kap 2

Jobba i par med frågor samt diskussioner

7

Prov

kap. 1 + 2

8

Sportlov

Inlämningsuppgift 1, mailas senast 24/2

9

Kap. 3

 

10

Kap. 3

 

11

Kap. 4

 

12

Prov

kap. 3 + 4

13

Förflyttningsteknik   

 OBS: tisdag 26 kl. 9-12 i sal 231!

Arbetsterapeut Linda kommer. Byter dag – ledig på torsdagen den 28

14

Kap. 5

 

15

Kap. 6

Info om APL och utdelning av platser

16

Påsklov

Inlämningsuppgift 2, inlämnas senast 21/4

17

Prov

kap. 5 + 6

18 - 21

APL + Apl-uppgift

APL 4 veckor, fredag den 24 maj avslutning. APL uppgift in senast 21/5

22

Ledig pga. kristihimmelsfärdsdag

Avslutning 24 maj – ingen APL då.

Uppgifter

  • Inlämning 1

Matriser

Vår
Vård & omsorgsarbete 1

Detta krävs för ett E
Detta krävs för ett C
Detta krävs för ett A
Teori & ergonomi
Eleven beskriver översiktligt innebörden av centrala begrepp inom vård och omsorg. Eleven redogör översiktligt för hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens historia och utveckling. Eleven utför i bekanta situationer och i samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt och ergonomiskt sätt
Eleven beskriver utförligt innebörden av centrala begrepp inom vård och omsorg. Eleven redogör utförligt för hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens historia och utveckling. Eleven utför i bekanta situationer och efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt och ergonomiskt sätt.
Eleven beskriver utförligt och nyanserat innebörden av centrala begrepp inom vård och omsorg. Eleven redogör utförligt och nyanserat för hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens historia och utveckling. Eleven utför i bekanta situationer och efter samråd med handledare vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt, estetiskt, hygieniskt och ergonomiskt sätt samt anpassar vid behov utförandet i samråd med handledare.
Smittspridning
Eleven redogör också översiktligt för hur smitta och smittspridning förhindras.
Eleven redogör också utförligt för hur smitta och smittspridning förhindras.
Eleven redogör också utförligt och nyanserat för hur smitta och smittspridning förhindras.
Normalt åldrande
Dessutom beskriver eleven översiktligt vad som kännetecknar normalt åldrande.
Dessutom beskriver eleven utförligt vad som kännetecknar normalt åldrande.
Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat vad som kännetecknar normalt åldrande.
Kommunikation & teknik
I arbetet hanterar eleven i samråd med handledare apparater och tekniska hjälpmedel samt använder, i samråd med handledare och på ett patientsäkert sätt, informationsteknik för information, kommunikation och dokumentation. Eleven anpassar med viss säkerhet sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra. Dessutom uppmärksammar eleven i samråd med handledare den enskilda människans behov och förutsättningar.
I arbetet hanterar eleven efter samråd med handledare apparater och tekniska hjälpmedel samt använder, efter samråd med handledare och på ett patientsäkert sätt, informationsteknik för information, kommunikation och dokumentation. Eleven anpassar med viss säkerhet sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra. Dessutom uppmärksammar eleven efter samråd med handledare den enskilda människans behov och förutsättningar.
I arbetet hanterar eleven efter samråd med handledare apparater och tekniska hjälpmedel samt använder, efter samråd med handledare och på ett patientsäkert sätt, informationsteknik för information, kommunikation och dokumentation. Eleven anpassar med säkerhet sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra. Dessutom uppmärksammar eleven efter samråd med handledare den enskilda människans behov och förutsättningar.
Egna förmågan
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: