Vår världsdel Europa

Du bor i Norden som ligger i världsdelen Europa och på kontinenten
Eurasien, men vad vet du om detta? Vet du vilka länder som tillhör
Europa och vet du hur människorna har det i de olika länderna?
När vi arbetar med det här temat kommer du att få lära dig mer om
länderna, naturen och människorna i Europa!

Vad ska vi arbeta med?

I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig mer om Europas olika delar, hur naturen ser ut och hur människorna lever, om naturtillgångar och naturkrafter och om namnen på länder, städer, hav, berg och floder. 

 

Hur ska vi arbeta?

• Vi kommer att träna på Europas namngeografi med hjälp av www.seterra.com
• Vi kommer att titta på serien ”Geografens testamente – Europa” för att lära oss mer om bland annat namngeografi och kultur- och naturlandskap. Vi kommer även att arbeta med frågor till programmet.
• Vi kommer att läsa om Europa och jämföra hur människor lever i olika delar av världsdelen.  

Vad ska du lära dig?

• Du känner till flera länder, stora städer, höga berg och stora sjöar i Europa och kan sätta ut dem på en karta.
• Du kan berätta kort om skillnaden mellan natur- och kulturlandskap.
• Du kan nämna några viktiga naturresurser i Europa och förklara hur de hänger ihop med vart människor väljer att bo.
• Du kan använda ämnestypiska ord i tal och text. 

Bedömning

Deltagande på lektioner

Skriftligt prov  

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.