Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bollspel och bollekar

Skapad 2019-01-30 14:01 i Kvarnbyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 3 Idrott och hälsa
Bollmetodik

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål


För dig betyder det att du ska kunna:

-
Vara delaktig och pröva på de olika lekar och idrotter som ingår i undervisning.
- Samarbeta med andra klasskamrater och vara en god lagkamrat.
-
Några regler i bollspel.
-
Anpassa dina rörelser till aktiviteten.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav


Detta kommer att bedömas:

- Ditt deltagande och hur aktiv du är i de olika aktiviteterna.
-
Hur väl du kan samarbeta och hantera tävlingssituationer.
-
Hur väl du utvecklar bollkontroll och teknik i bollspel och bollekar.

Undervisning – Genomförande och tidsplan


Undervisnings innehåll

-
Bollekar.
-
Övningar för att lära sig teknik med boll.
-
Korta genomgångar om regler i bollspel.
-
Reflektioner i grupp om bland annat att samarbete i lag.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
    Idh
  • förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
    Idh  1-3
  • Enkla lekar och danser och deras regler.
    Idh  1-3
  • Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.
    Idh  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
    Idh  E 6
  • Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
    Idh  E 6
  • Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
    Idh  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: