Faktatexter

Vi ska arbeta med att läsa och skriva egna faktatexter.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att läsa och förstå faktatexter. Det gör jag genom att se hur du svarat på frågorna kring det du läst. Jag kommer även att bedöma hur du kan plocka ut det viktigaste i texterna och sammanfatta dina nya kunskaper i egna texter. Slutligen kommer jag att bedöma på vilket sätt du ger och tar respons från dina kamrater och hur du förbättrar din text utifrån respons från lärare och kamrater. 

Undervisning

Vi kommer att läsa olika faktatexter tillsammans, enskilt, i par och i grupp.

Du ska få träna på att plocka ut nyckelord ur faktatexter och skriva listor eller/och tankekartor och sedan skriva egna faktatexter utifrån dina nyckelord. 

Du ska få svara på direkta frågor kring det du läst.

Du ska få träna på att läsa dina kamraters texter och ge dem respons. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.