Sverige

”En kallfront kommer under morgondagen att dra in över västra Götaland”. Känner du igen det? Om du brukar lyssna på väderleksrapporten, så vet du kanske att Sverige delas in i tre delar: Götaland, Svealand och Norrland.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Arbetsområdet behandlar namngeografi. Eleverna får lära sig hur Sverige delas in i landskap, län och kommuner.

Hur ska vi lära oss detta?

• Geografins metoder, begrepp och arbetssätt

  • ​Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, hav och vatten i Sverige.

- Vi arbetar med arbetsområdet Sverige, vår del av världen i Clioonline.

Vad som kommer att bedömas:

Kunskapskrav

De mål som berörs i arbetsområdet är markerade med blått.

Geografi åk 4–6

Bedömning

• E C A

  Ha kunskaper om natur- och kulturlandskap samt resonera om orsaker till och konsekvenser av processer som formar jordytan
• E C A

  Beskriva samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och var människor bor.
• E C A

  Använda geografiska begrepp.
• E C A

  Använda kartor och andra geografiska källor för att undersöka omvärlden samt resonera om källornas användbarhet
• E C A

  Använda kartor och geografiska verktyg vid fältstudier.
• E C A

  Ha kunskap om Sverige, Nordens och Europas namngeografi.
• E C A

  Resonera om hållbar utveckling och ge förslag på hur mina val kan påverka miljön.
• E C A

  Resonera om människors olika levnadsvillkor och hur de kan förbättras.

•  

Hur du får visa vad du kan:

Genom att aktivt delta i arbetsområdet visar du dina kunskaper.