Ämnen:
Matematik, Teknik
·
Årskurs:
1 - 3
Jonsereds skola F-5, Partille · Senast uppdaterad: 4 februari 2019
Planering Fritidshem
Pedagogisk planering för fritidshemmet
Datum: 190204
Område: Pyssel
VARFÖR?
Vilken koppling är det till övergripande mål med förankring i LGR 11 och/eller i andra styrdokument ?
Skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
Tolka och samtala om olika estetiska uttryck.
Konkret/konkreta mål. Vilka resultat vill vi se hos barnen? Vad ska de ha
utvecklat/lärt sig?
Att eleverna klarar av att följa både muntliga och skriftliga instruktioner.
Att eleverna stärker sin självkänsla och ser att de kan.
Att ge eleverna möjlighet och frihet att skapa fritt i möjligaste mån.
VAD? Vad kommer det att handla om? Tema/projektområde eller något från kursplaner:
Utifrån elevernas intresse erbjuda pyssel och möjlighet till att skapa, dessutom viss anknytning till eventuella högtider mm.
HUR? Arbetssätt/metod:
Antingen genom att följa instruktioner muntligt eller skriftligt, eller att skapa fritt efter egen fantasi.
DOKUMENTATION På vilket sätt? Vad vill vi visa?
Genom bilder och text på UNIKUM.
UTVÄRDERING Vem, vad och hur?
Tillsammans med eleverna på fritidsmöten.
NÄR? Tidsplanering, utvärdering och reflektion
Fritidsmöten hålls kontinuerligt månadsvis.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter