Resedagbok med målande beskrivningar.

Du ska skriva en resedagbok om en fiktiv (påhittad) resa, som ett resetips, en blogg, en dagbok, en journal eller en berättelse. I uppgiften bedöms din förmåga att uttrycka dig korrekt och med ett målande språk. Ha gärna med lämpliga bilder, länkar och gärna något om vad det kostar och hur lång tid allt tar.

Syfte

• Formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
• Följa språkliga normer.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man hanterar och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av dator.
• Språkets struktur och uppbyggnad med stavningsregler, skrivdetaljer och skiljetecken.

Konkretisering

• Genomgång och övningar i att uttrycka sig gestaltande/målande.
• Arbete med hur man bygger upp sin text med hjälp av struktur och detaljer.
• Att efter respons, kunna bearbeta och förbättra sin text

Genomförande

• Eleverna planerar med hjälp av en tankekarta och skriver därefter sin text i Classroom. 
• Eleverna får fortlöpande respons och arbetar därefter med ändringar och förbättrar sin text.
• Elevernas texter bedöms efter en matris och med ett omdöme.

 

Bedömning

• Det självständiga skrivandet bedöms i en matris.