Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ordspråk - Budskap

Skapad 2019-02-06 10:24 i Katarina Norra skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 – 9 Svenska
Ordspråk är mycket gamla och man kan inte ändra dem. Att säga ett ordspråk är ett sätt att förmedla ett budskap eller en värdering. Ordspråk kommer leva vidare så länge människor berättar om ordspråk och läser dem.

Innehåll

 

Ordspråk

·        Vi kommer att läsa olika ordspråk och samtala om ordspråkens betydelse.

·        Vi kommer att skriva egna budskap och skriva en förklaring till.

·        Vi kommer att gestalta budskap i ett uppspel.

·        Vi kommer att illustrera ett budskap.

Här nedan följer ett antal ordspråk vi kommer att läsa och samtala om:

Ordspråk

 

·       Vänlighet föder vänlighet.

 

·       Friskt vågat, hälften vunnet.

 

·       Du behöver inte släcka någon annans ljus för att din låga ska lysa klarare.

 

·       Det är i motvind och inte i medvind en drake stiger.

 

·       Endast den modige vågar vara sig själv.

 

·       I motgång visar sig vännen.

 

·       Vänliga ord kan vara små och enkla att uttala, men de ekar i oändligheten.

 

·       Den som står bakom en mur kan inte se något annat.

 

·       Som man ropar i skogen får man svar.

 

·       Den som gapar efter mycket, mister ofta hela stycket.

 

·       Den som tiger han samtycker.

 

·       Kloka människor kan ändra sig, dårar aldrig.

 

·       Lögnaren bör ha gott minne.

 

·       Den som alltid vet bäst, lär sig aldrig något.

 

·       Tala inte med mig om hinder, utan om möjligheter.

 

·       Om du vet vad som smärtar dig vet du också vad som smärtar andra.

 

·       Leendet du sänder ut vänder åter till dig.

 

·       Den som strör ut nålar ska akta sig för att gå barfota.

 

·       Som man ropar i skogen får man svar.

 

·       Vänskap är som ett bankkonto, man kan inte ta ut gång på gång utan att sätta in något.

 

·       Det sprider sig som ringar på vattnet.

 

·       Vänner är som fiolsträngar, de får inte spännas för hårt.

 

·       Kloka människor ändrar mening, dårar aldrig.

 

·       Man ska inte kasta sten när man själv sitter i glashus.

 

·       Lärdom är en skatt som följer sin ägare överallt.

 

·       Finns det en vilja finns det en väg.

 

·       Friskt vågat, hälften vunnet.

 

·       Man lär inte för skolan utan för livet.

 

·       Att klaga är som att gunga gungstol.

 

·       Skjut inte upp till imorgon vad du kan göra idag.

 

·       Ärlighet varar längst.

 

·       En god gärning är sin egen belöning.

 

·       Finns det hjärterum finns det stjärterum.

 

·       Ett gott skratt förlänger livet.

 

·       Ingen kan hjälpa alla men alla kan hjälpa någon.

 

·       Ödmjukhet är grunden för alla dygder.

 

·       Delad glädje är dubbel glädje.

 

·       Glöm inte att ge men ge och glöm.

 

·       Ett gott samvete är den bästa huvudkudden.

 

·       Som man själv vill behandlad ska man själv behandla andra.

 

·       Den som gräver en grop åt andra faller ofta själv däri.

 

·       Man saknar inte kon förrän båset är tomt.

 

·       Den som gapar efter mycket mister ofta hela stycket.

 

·       Främlingar är vänner vi ännu inte känner.

 

·       Ingen rök utan eld.

 

·       Den som vänta på något gott väntar aldrig för länge.

 

·       Gå inte över ån efter vatten.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Kunskapskrav
  • Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
    Sv  E 6
  • Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
    Sv  E 6
  • I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
    Sv  E 6
  • Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
    Sv  E 6
  • Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
    Sv  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: