Sång och instrumentspel

Under den här terminen kommer du att få fördjupa dig en hel del i att hitta din egen bästa sångröst och utveckla din förmåga att spela gitarr, piano och trummor.

Lycka till!

/Peter

L Förmågor från ämnets syfte i läroplanen som ingår och ska utvecklas inom arbetsområdet:

Genom undervisningen i ämnet ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

L Bedömning (konkretisering av kunskapskrav)

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du:

1. visar förmåga att sjunga med tonsäkerhet och timing.
2. visar förmåga att spela på ackordinstrumenten gitarr  och piano/synt med timing.
3. visar förmåga att spela ett enkelt trumkomp med timing.

L Hur är eleverna med och påverkar och har inflytande inom arbetsområdet

 

• Fördjupning på gitarr eller piano/synt
• Svårighetsgraden på respektive instrument

L+E Undervisning

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna:

• sjunga sånger, unisont och i enkla stämmor, gemensamt och enskilt.
• gå igenom musikaliska begrepp som dynamik, taktart, ackord, melodi, kompskiss, hur man läser en ackordtabell för piano och gitarr mm.
• träna på gitarr-bas piano- och trumspel.

L+E Utvärdering av arbetsområdet

• Vi utvärderar den individuella insatsen och utvecklingsmöjligheter kontinuerligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.

Kriterier

• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.