Slutprojekt slöjd år 9

Du kommer jobba med ett avslutande projekt i slöjd, där du utifrån en egen idé kommer att arbeta med slöjdprocessens olika delar; planera, genomföra och utvärdera ditt arbete.

Slutprojekt 

årskurs 9 slöjd

Syfte

Genom undervisningen i ämnet slöjd skall du som elev få möjlighet att utveckla dina kunskaper i att formge och framställa varierande föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.

Du skall få möjligheten att välja och motivera ditt tillvägagångssätt. Inom slöjdämnet ingår att du skall analysera och värdera arbetsprocesser och resultatet och tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Genomförande

Du skall i slöjd under den sista terminen i grundskolan själv eller med stöd planera, genomföra och utvärdera ett individuellt projekt som du själv med handledning av pedagog driver och arbetar medvetet med ur ett kulturellt, estetisk och med ett miljömässigt hänseende.

Där du kommer att få möjligheten att visa upp dina förmågor/kunskaper om färg, form, funktion och medvetenhet runt olika hantverkstekniker. Genom att använda dig av sådant du redan har lärt dig under grundskoleåren eller kommer att lära dig under genomförandet av projektet med stöd av pedagog.

Du kommer att redovisa ditt arbete i form av en utvärdering av resultatet, arbetsprocessen samt sambanden mellan form, funktion och kvalité i en portfolio.

Dessutom tolkar du slöjdföremåls estetiska uttrycksformer och för resonemang kring dina erfarenheter från trender och traditioner i olika kulturer.

I bedömningen kommer vi att titta på:

• Din förmåga att på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
•  
• Genom att du visar på förmågan att använda dig av några hantverkstekniker där du använder dig av redskap och maskiner på ett i huvudsak fungerande sätt.
•  
• Hur du väljer utifrån syftet med ditt projekt tillvägagångssätt som har miljötänk och motiverar dina val.
•  
• Att du visar på förmågan att bidra till att utveckla idéer med hjälp av olika inspirationsmaterial.
•  
• Din förmåga att under arbetsprocessen bidra till att formulera och välja handlingsalternativ som leder projektet framåt.
•  
• Förmågan att ge omdömen om arbetsprocessen med viss användning av ämnesspecifika begrepp och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet, form och funktion.
•  
• Din förmåga att tolka och ge uttryck och ger enkla resonemang med kopplingar till egna erfarenheter runt trender och traditioner i kulturen.  
•  
• Detta är kunskapskraven för betyg E i 9:an
•  
• Uppgift
  • Planering

    • Idéutveckling

      Planera och strukturera upp arbetet. Leta inspiration och instruktioner. När du vet vad du ska tillverka ta reda på hur du ska göra det. Och svara på frågorna nedan.

       

    • Överväganden

       

      • Vad ska du tillverka?
      • Vilken/vilka tekniker ska du använda?
      • Vilka material behöver du?
      • Vilka verktyg och maskiner behöver du använda?
      • Gör en skiss/ ritning och skriv ut mått
      • Vilken hjälp vet du att du kommer behöva?
  • Genomförande
    • Du ska driva ditt eget arbete framåt
    • Dokumentera arbetsprocessen i ord och bild i din portfolio
    •  
  • Utvärdering

    • Skriv utvärderingen i löpande text med hjälp av följande frågor:

      1.      Vilken uppgift har du arbetat med?

      2.      Välj en del av arbetet som du tyckt om att arbeta med. Förklara varför.

      3.      Varför har du valt den form och de färger du har använt?

      4.      Vilka problem eller svårigheter stötte du på under arbetets gång? Hur bar du dig åt för att lösa dessa problem?

      5.      Under detta arbete, har du provat på något nytt som du inte kunde tidigare? Hur gick det?

      6.      Välj en del av arbetet som du skulle vilja ändra på eller göra om, vad skulle du då ha gjort annorlunda? Och på vilket sätt?

      7.      Hur mycket hjälp har du fått? Vem har hjälpt dig och på vilket sätt? 

      8.      Vilka verktyg har jag arbetat med?

       

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.