Hemkunskap - lektionens struktur

Arbetsuppgifter i hemmet samt matlagning, bakning och konsumentkunskap.

Undervisningen i ämnesområdet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga att leva ett självständigt liv. I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att tillaga måltider samt utföra vanligt förekommande arbetsuppgifter i hemmet.

Struktur på lektionen

Samling 

Vad ska vi laga för mat? Samtal med stöd av pratkarta

Konkretisera genom att använda bilder med hjälp av Clevertouch 

Planering Delaktighet: Dagens arbetsuppgifter på papper eller i Handi

Almanacka - Handi: Göra egna val, kontroll över sitt liv

Arbetsuppgifter i hemmet bla tvätta, dammsuga ect. Vem gör vad under dagens arbete?

Veckans begrepp: stor-liten, hälften, först-sedan ect

Förmåga vi tränar tex. samarbete

Laga mat, baka eller konsumentkunskap

Rast

Laga mat, baka eller konsumentkunskap

Lunch

Plocka undan, diska ect 

Arbetsuppgifter i hemmet se enskilda planeringar

Rutiner, scheman - kognitivt stöd

Eleverna arbetar individuellt eller i mindre grupper

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Planering av inköp och enkla måltider med hänsyn till hälsa och ekonomi.
• Jämställdhet och arbetsfördelning i hemmet och samhället.
• Kommunikation för olika syften och i olika sammanhang, till exempel för att skapa kontakt, uttrycka önskemål och svara.

Kriterier

• Eleven visar sin förståelse för återkommande information om ekonomi, konsumtion och arbete i hemmet genom att reagera igenkännande och delta i att använda informationen i vardagliga arbetsuppgifter. Eleven deltar i att planera och genomföra inköp och i att kommunicera om konsumtion och ekonomi.