När mormor var ung VT-19

Ett ämnesövergripande arbete med Sv och Hi.

1. Arbetsbeskrivning (vad ska göras och hur?)

Detta arbetsområde kommer vi att hålla på med under ca tre veckor. Arbetsområdet är ämnesövergripande med Sv och Hi .

Ni ska genomföra en intervju med en äldre person som ska resultera i ett reportage som ni skickar in här på Unikum alternativt lämna in direkt till läraren i pappersform. Personen ni intervjuar kan vara en äldre släkting, vän eller en främmande människa som ni exempelvis får kontakt med vid något äldreboende. Det går även bra att genomföra intervjun via telefon/skype om personen inte lever i din direkta närheten. Personen ska helst vara född år 1950 eller tidigare. 

Intervjuteknik och hur man lägger upp ett reportage kommer ni att behandla under sv-lektionerna och under so:n kommer ni att få se en film och ha diskussioner och resonemang om hur det var förr.

Mot slutet av arbetsområdet kommer ni att få sitta i mindre grupper om 4-5 personer och presentera intressanta fakta och iakttagelser för varandra som ni kommit fram till under arbetets gång.

Länk till film vi kommer att se på SO:n.

https://www.youtube.com/watch?v=oLF9QYhZT-E

Att läsa:

Historia 7-9, Utkik, s 300-312

Reflektion

Vid en av de sista lektionerna kommer ni att få skriva en kort reflektion över arbetsområdet baserat på de kunskaper ni hämtat in från intervjun, filmen, texten och den muntliga reflektionen i grupp som ni kommer att ha. 

2. Kunskapskrav (betygsnivåer för arbetsområdet)

SV:

Eleven kan skriva olika slags texter med språklig variation, textbindning samt fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. 

Dessutom kan eleven ge omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett fungerande sätt.

HI:

Se nedan under rubriken Bedömningsmatriser "Kunskapskrav När mormor var ung"

Uppgifter

Muntlig reflektion i grupp

Ni kommer att få sitta i mindre grupper (fyra till fem personer) och berätta om era intervjuer för kamraterna. Vilka tankar väcktes i dig när du intervjuade, vilka likheter och skillnader mellan din och den du intervjuades vardag och liv fann du och vad tror du var det bästa och det sämsta med att leva som ung förr i tiden. Eller du kanske har något annat du vill berätta om som du kommit fram till under detta arbetet? Detta moment kommer att genomföras under V10.

Intervju och reportage - utkast

Ni ska genomföra en intervju med en person som är född på 50-talet eller tidigare och skriva ett reportage utifrån den intervju som ni genomför under arbetsområdet. Först ska ni sammanställa intervjun i reportageform på papper. Detta papper kommer det att genomföras kamratrespons på i slutet av v. 13 och utifrån den respons ni får ska ni skriva ihop ett färdigt reportage som ska vara klart till slutet av v. 14. Har ni möjlighet att renskriva på dator/iPad ska ni göra det, annars renskriver ni för hand (snyggt och prydligt med bra styckeindelning så att vi kan läsa det ni skrivit och slipper gissa vad det står). Fota ditt handskrivna utkast och skicka till Unikum för respons från lärare.

Slutgiltig version reportage

Redigera och bearbeta din text efter respons, både från en kompis och från lärare. Skicka in igen.

Respons

Du ska ge respons på en kompis reportage genom detta formulär. Fota sedan responsen och skicka in det här på Unikum. Responspapperet ger du därefter till din kompis.