Språkkunskap och olika texter - vt19

Eleven ska utveckla följande förmågor:
1. Att tala på modersmålet
2. Att skriva på modersmålet
3. Att utveckla sitt modersmål
4. Att använda modersmålet i olika situationer och med olika mottagare.
5. Att se och prata om språkliga skillnader mellan modersmålet och svenska.
6. Att läsa och prata om olika texter, såsom poesi, sagor, fakta texter.

 

Ur skolans värdegrund och uppdrag samt övergripande mål i Lgr11 Du ska utveckla ditt modersmål och förstärka din kultur. Du ska kunna prata modersmålet i olika situationer och med olika människor. Du ska kunna jobba själv och i grupp med dina klasskamrater. Du ska få möjlighet att välja teman som är intressanta för dig. Du ska få möjligheten att ibland välja arbetssättet. Du ska kunna använda olika tekniska medel i ditt arbete. Du ska kunna jobba med olika problemlösnings uppgifter. Du ska kunna få en fantasifull och kreativ arbetsmiljö på modersmålslektionerna.

Tidsplan: vår 2019

 

Introduktion

Du kommer att: - reflektera och samtala om likheter och skillnader mellan två av dessa språk som du använder: modersmålet och svenska, - arbeta med en serie av skönlitterära texter som har jämåringar som huvudpersoner, - bekanta dig med olika typer av texter: noveller, jämförelse tabeller, sammanfattningar och bokrecensioner    Vi kommer att arbeta i ämnets eget Classroom.

 

Förmågor, arbetssätt och bedömning

Förmåga - Läsa

Du ska: 

- Läsa (både högt och tyst) olika skönlitterära texter.

- Läsa och analysera klasskamraters och egen producerade texter.

- Analysera och kommentera strukturen av olika typer av texter: sammanfattningar, jämförelse tabeller, bokrecensioner. 

Bedöming:

- högläsning av stycken från skönlitterära texter

- sammanfattningar av delar en skönlitterära texter

- analys av det lästa i en skriftlig bokrecension

- kontroll och reflektion frågor av skönlitterära texter

Förmåga - Skriftligt

Du kommer att analysera och kommentera strukturen av olika typer av texter (noveller, jämförelse tabeller, sammanfattningar och bokrecensioner)

Utifrån genomgångar och arbetsbeskrivningar, ska du skriva:

- sammanfattningar av det som du har läst

- reflektioner om det som du har läst

- bokrecensioner

- en jämförelse tabell om språk (mellan spanska och svenska)

Du ska också justera dina texter utifrån lärare och kamrat respons.

Bedömning: utifrån tydliga instruktioner som din lärare har gett till dig, ska du kunna skriva:

- en sammanfattning av en kapitel av ett bok

- en bokrecension

- en enkel jämförelse tabell om språk

Förmåga - Språkjämförelse

Utifrån din och dina klasskamraters förförståelse ska du skriva en jämförelse tabell om språk (spanska och svenska). Det ska innehålla information om: speciella tecken, uttal, alfabetet, område där språken talas, ändring och placering av substantiv, adjektiv och verb.

Bedömning: du ska kunna förklara med egna ord och ge exempel de olika delar av jämförelse tabellen som du har skrivit.

Förmåga - Tala

 Vi kommer att samtala om olika ämnen utifrån dina egna intresse och erfarenheter och det lästa.

Bedömning: du ska kunna uttrycka, på modersmålet, dina tankar och känslor utifrån det lästa samt dina egna intresse och erfarenheter. Detta ska göras i samtal med din lärare och klasskamrater.  

Övrigt

Åk 6 läser böckerna: Aventuras 2 Aventuras 3 Aventuras 4