The Magic Door

Kreativtskrivande

Skriftlig pedagogisk planering

Ämne - Engelska, The Magic Door

Årskurs 6

Genomförande:

Eleven ska med hjälp av sin fantasi skapa en berättelse utefter ett par förutbestämda riktlinjer. 

Elevinflytande och delaktighet:

Elevens delaktighet i att skapa utefter sin fantasi är huvudsyftet      

Bedömning:

Kommer ske av hela skapandeprocessen. 

Dokumentation/Utvärdering:

Kommer ske med hjälp av foto och skriftligt analys av förloppet.

Ansvarig pedagog:Martina Liljedahl

Önnestads grundskola, Önnestad

Datum: 231106

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.

Kriterier

• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.