Syfte med detta arbetsområde

Så här arbetar vi:

Vi kommer att prova på hur det är att arbeta med block-programmering. Block-programmering är en enklare variant av kodning där det finns färdiga block som betyder olika saker.

Vi kommer börja med en genomgång över vad de programmering är och varför vi lär oss detta.

Vi kommer att börja med att animera vårt namn. De som vill kommer att fortsätta med att göra något spel. 

Vi kommer dela erfarenheter med varandra. Detta är ett bra sätt att lösa problem.

Vi kommer att programmera Micro:bits. Här programmerar vi vårt namn samt gör en tärning.

Vi programmerar en termometer. Testar kroppstemperaturen innan och efter en kortare löprunda. Vad händer med temperaturen i fingret. Kallare-varmare? Varför?

Vi kommer också att bygga en fyr samt programmera microbiten och skapa en sluten krets för att få en lampa att lysa på fyren.

Vad ska vi lära oss?

Hur arbetar vi?

Kunskapskrav. Det här utvärderar vi:

Jag kommer att bedöma dig utefter kunskapskraven nedan. 

• Syfte
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• Centralt innehåll
• Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning.

  Tk  4-6
• Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.

  Tk  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

  Tk  E 6
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

  Tk  E 6