Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Färglära

Skapad 2019-02-22 10:17 i Björkåsskolan Grundskolor
Grundskola F – 3 Bild
Vi kommer laborera med färger och ta reda på vilka som är våra primära- respektive sekundära färger.

Innehåll

Innehåll (Vad vi ska arbeta med)

Vi ska arbeta med färger och olika namn på kategorier för färger.

Arbetssätt (Hur vi ska arbeta)

Första lektionen använder vi våra primärfärger röd, blå och gul för att ta reda på vilka som är våra sekundärfärger. Det gör vi genom att måla med vattenfärger på snön låta primärfärgerna mötas och på så sätt få fram sekundärfärgerna lila, grön och orange.

Ta bild på din målning med din iPad.

I appen "Berätta" lägger du in din bild och skriver om primärfärger och sekundärfärger.
Primärfärger är våra grundfärger. De är röd, gul och blå. 
Sekundärfärger skapas av två primärfärger. Gul och blå blir grön, blå och röd blir lila, röd och gul blir orange.

Bedömning (Vad och hur kommer att bedömas) 

Det som kommer bedömas är hur du är med och samtalar på lektionen och genom ditt arbete när du är färdig.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3

Matriser

Bl
Bild, färglära åk 3 vt19

På väg att nå förväntade kunskaper
Förväntade kunskaper för årskursen
Tekniker
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker ... på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
  • Bl  E 6
  • Bl  E 6
Kombinera bildelement
Eleven kombinerar några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: