Snäckans pedagogiska planering för Naturvetenskap och Teknik

Vi vill väcka barnens nyfikenhet och lust att utforska, hitta lösningar, dra slutsatser, se sammanhang och skapa intresse för Natur och Teknik.

 

 

Varför har vi valt detta innehåll?

Vi vill att barnen analysera och reflektera över olika fenomen som luft ,kraft, vatten och ytspänning

Vi vill belysa luftens betydelse i våra liv.

Vad vill vi att barnen ska få uppleva?

 Roliga upptäckter tex att hitta användnings områden att flytta saker med luft. Trädens betydelse för oss att få syre.

Utforska olika metoder om ytspänning.

Vilken metod använder vi för att skapa bästa tänkbara förutsättning för lärande?

Vi använder oss av kanel och vatten för att se vad som händer med ytspänningen.Experiment som att förflytta något med luft tex ballong linbana sugrör med bomullstuss och raket tillverkning.Vi har frågeställningar som: Kan vi fånga luft? Varför finns det luft?

Vi försöker använda  oss av öppna frågor för att barnen ska få möjligheter till egna lösningar och tankar om vad som hände eller ska hända.

För vem? Hur ska det dokumenteras?

Vi använder bilder, tankar och resultat i lärloggen på Unikum för varje barn.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,