Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ute-ugo

Skapad 2019-03-01 13:06 i Lill-myran Dibber Sverige AB
Förskola
Alla barn på ska få uppleva naturen och naturvetenskap på ett lekfullt sätt genom utforskande i skog, närområden och experimentera tillsammans med lärvännen Ute-Ugo.

Innehåll

Bakgrund

Våra barn visar på ett stort intresse för natur och småkryp därför har vi valt att tillsammans med barnens nyfikenhet och funderingar utforska vad som händer i naturen under våra olika årstider. Vi vill också ge barnen förståelse för samband i naturen och naturens olika kretslopp samt hur vi människor, natur och samhälle påverkar varandra.

Metod-Genomförande

Genom lärvännen Ute-ugo får barnen verktyg till att undersöka och utforska naturvetenskap i olika aktiviteter. 

Vi pratar om vad man får och inte får göra i skog och mark. (Allemansrätten)

  • Vi samlar skräp i skogen
  • Vi samlar löv, stenar, pinnar och kottar
  • Vi undersöker (utifrån barnens intresse) vilket material som finns i skog och parker.
  • Vi samlar pantflaskor som barnen får panta och sedan tillsammans bestämma vad vi ska göra med pengarna
  • Vi benämner vad våra vanligaste växter, djur, fåglar med mera heter när vi ser dessa
  • Vi pratar, diskuterar och reflekterar om vad som sker i naturen när årstiderna växlar 
  • Vi matar våra fåglar
  • Vi har gemensam gårdstädning och uppmärksammar Earth hour i våra samtal på samlingar. 

Vi undersöker (utifrån barnens intresse) vilket material som finns i skog och parker.

Ute-ugo följer med på våra skogsutflykter.

Mål

Vi vill ge varje barn möjlighet att....

  • lära sig vad som hör hemma i skogen/parken.
  • hitta sitt intresse i skog och park.
  • lära sig varför vi tar med oss vårt eget skräp när vi lämnar skogen.
  • förstå skillnader och likheter i de miljöer som de vistas i.

 

Dokumentation

Arbetet med Ute-ugo dokumenteras med hjälp av observationer av barngruppen, samtal mellan barn och mellan barn och pedagog, och fotografering av aktivitet.

 

Uppföljning-Utvärdering

Sker vid reflektion mellan barn-barn, barn-pedagog samt pedagog-pedagog. På avdelningsplanering och planering samt vid varje termins slut

Kopplingar till läroplanen

  • ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
    Lpfö 18
  • förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    Lpfö 18
  • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö 18
  • förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: