Antiken åk 7 vt21

Vad hände under Antiken? Hur levde människorna i Antikens Grekland och i Romarriket. Vi kommer att studera tiden i historien som kallas för Antiken. Vi ska studera kulturen och vad de har bidragit med till samhället idag. Vi kommer prata om politik, kultur, vetenskap och mytologi och se vad vi har ärvt från dem idag.

Syfte/förmågor

I det här området kommer vi att träna på din förmåga att:

- använda dig av viktiga historiska begrepp som antiken, filosofi, akvedukt, vetenskap och imperium

- resonera och jämföra hur människors levnadsvillkor förändras och varför de förändras över tid.

- se samband, göra jämförelser mellan olika tidsperioder och hur du motiverar dina svar med fakta

- se utvecklingslinjer att förstå betydelsen av kulturmöten, uppfinningar, händelser och viktiga gestalter från Antiken.

- din förmåga att hantera historiska källor med hjälp av källkritik

Du kommer lära dig om: 

- vad hände under Antiken.

- jämställdhet under Antiken - skillnader och likheter mellan kvinnor och män.

- människors levnadsvillkor under Antiken. Hur de levde människorna och hur var samhället/stadsstaterna uppbyggda?

- vilken betydelse Antiken har haft för vår egen tid. Viktiga arv vi har fått från den här tiden exempelvis: filosofin, vetenskapliga upptäckter, OS, m.m.

- perserriket och krigen mellan perser och greker samt Alexander den stores rike

- demokratin i Antikens Grekland och hur den påverkat vår tid. Vi kommer också att prata om skillnader mellan demokratin idag och då.

- hur olika kulturer möttes på den här tiden och hur det påverkade hur samhällen utvecklades.

- Romerska kejsare och hur de framställdes

- Pompeji och gladiatorspel

Bedömning:

Bedömningen sker utifrån kunskapskraven nedan både i bedömningsuppgifterna och kontinuerligt under lektionerna i olika övningar vi gör, både enskilt och i grupp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
• Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
• Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.