Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
7
Fairy-tale project 06A
Gustav Adolfsskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 28 april 2020
We do theatre on the tale of Snow-White. We discuss how we can look at a text from different points of views. We write about a fairy-tale from the discussions we have had in class.
Vi använder sagor för att utveckla muntlig och skriftlig förmåga.
Del 1: Teater Snow White i smågrupper som muntlig uppvärmning. Manus + grupper i uppgiften-unikum.
Del 2: Goldilocks - diskutera innehåll och spela in i grupper. Diskussionsfrågor i uppgiften-unikum.
Del 3: Goldilocks vi skriver egna texter utifrån vad vi har diskuterat. Diskussionsfrågor i uppgiften-unikum.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
Centralt innehåll (12)
Talad engelska och texter från olika medier.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
Samtal och diskussioner samt argumentation.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.
