Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geografi Europa

Skapad 2019-03-06 15:58 i Vallåsskolan Halmstad
Vi kommer under resten av vårterminen att arbeta med Europa.
Grundskola 6 Geografi
Geografi handlar mer än bara kartkunskaper. Under detta arbetsområdet kommer vi även lära oss mer om hur naturen ser ut i Europa och den påverkar oss människor. Vi kommer även lära oss mer om Europas historia och äntligen får vi se på Geografens testamente Europa.

Innehåll

Ämne: Geografi - Europa

Arbetsområde:

Vi kommer arbeta en stor del av vårterminen att arbeta med Europa.

Konkreta mål:

Du kan berätta hur natur- och kulturlandskapet ser ut i några av Europas länder samt förklara varför det ser ut så.

Du kan förklara hur människor lever i olika länder samt varför människor bor där de gör.

Du kan använda geografiska begrepp.

Du kan använda kartor och andra källor för att undersöka omvärlden.

Du ska visa säkerhet i Europas namngeografi genom att kunna läge och storleksrelationer mellan olika geografiska platser.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

förklara hur natur- och kulturlandskapet ser ut i olika länder samt varför det ser ut som det gör.

berätta hur människor lever i olika europeiska länder samt varför de bor där de gör.

använda geografiska begrepp då du berättar eller skriver.

använda olika typer av kartor för att undersöka omvärlden.

kunna Europas viktigaste namngeografi samt kunna läge och storleksrelationer mellan olika geografiska platser.

Undervisning:

Vi kommer att studera flera av Europas länder för att lära oss mer om natur, kultur, befolkning, kartor och platsers läge. Vi kommer titta på Geografens testamente Europa och vi kommer att läsa texter, söka fakta, träna namngeografi samt skriva faktatexter om olika länder i Europa. Du kommer få fördjupa dig och jämföra olika regioner med varandra.

 

Quizlet

Uppgifter

  • Quizlet - Europa

  • Faktatext om ett land

  • Faktatext om ett land

  • Faktatext om ett land

  • Geografi Europa - arbetsuppgift

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
    Gr lgr11
  • kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
    SO
  • analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
    Ge
  • utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
    Ge
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    Ge
  • Centralt innehåll
  • De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
    Ge  4-6
  • Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
    Ge  4-6
  • Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
    Ge  4-6
  • Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
    Ge  4-6
  • Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
    Ge  4-6
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  4-6
  • Kunskapskrav
  • I resonemangen beskriver eleven komplexa samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
    Ge  A 6
  • Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.
    Ge  A 6
  • Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
    Ge  A 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
    Ge  A 6

Matriser

Ge
Geografi - Europa

Har ännu inte nått E-nivå
E
C
A
Kartkunskap
länder, huvudstäder, hav/vatten, bergskedjor, öar
Du har förmåga att placera ut ett fåtal av de platser/vatten/berg mm. som vi arbetat med på en karta över Europa.
Du har förmåga att placera ut flera av de platser/vatten/berg mm. som vi arbetat med på en karta över Europa.
Du har förmåga att placera ut de flesta av de platser/vatten/berg mm. som vi arbetat med på en karta över Europa.
Klimat/Väder
Klimattyper i Europa, utbredning och utmärkande drag.
Du har förmåga att beskriva och placera ut ett fåtal klimattyper i Europa.
Du har förmåga att beskriva och placera ut flera klimattyper i Europa.
Du har förmåga att beskriva och placera ut alla klimattyper i Europa.
Befolkning
Fördelningen av Europas befolkning samt orsaker och konsekvenser av fördelningen.
Du känner till fördelningen av Europas befolkning och kan redogöra för orsakerna till den.
Du känner till fördelningen av Europas befolkning och kan redogöra för orsakerna till den. Du kan även beskriva några konsekvenser av fördelningen.
Du känner till fördelningen av Europas befolkning och kan redogöra för orsakerna till den. Du kan även beskriva konsekvenserna av fördelningen.
Natur- och kulturlandskap
De olika natur-/kultur landskapen i Europa.
Du känner till ett fåtal naturtyper som finns i Europa och kan redogöra för vad som är typiskt för någon av dem. Du kan även placera ut någon av dem på en karta.
Du känner till flera naturtyper som finns i Europa och kan redogöra för vad som är typiskt för flera av dem. Du kan även placera ut några av dem på en karta.
Du känner till de olika natur-typerna som finns i Europa och kan redogöra för vad som är typiskt för dem. Du kan även placera ut de olika naturtyperna på en karta.
Ord och begrepp
Ämnesspecifika ord för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Du känner till ett fåtal geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett fungerande sätt.
Du känner till många geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett väl fungerande sätt.
Jämföra länder
Använda tabeller för att tolka/ värdera/jämföra länder med varandra.
Du har förmåga att på ett enkelt sätt jämföra länder med varandra.
Du har förmåga att på ett fungerande sätt jämföra länder med varandra.
Du har förmåga att på ett välutvecklat sätt jämföra länder med varandra.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: