Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering i Fysik för åk 8 v 10-15. Elektricitet och magnetism

Skapad 2019-03-07 09:24 i Hålabäcksskolan A Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 7 – 9 Fysik
Vi kommer att lära oss om elektricitet, magnetism, generator, transformator mm.

Innehåll

 

Syfte

-        genomföra systematiska undersökningar

-        använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället

 

Innehåll

Vi kommer att arbeta med följande moment och begrepp:

 

 

  • Sambanden mellan spänning, ström och resistans i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.
  • Elsäkerhet.
  • Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.

 

10.1 Elektrisk ström, spänning, ampere, volt, kopplingsschema, resistans, ohms lag

10.2 Kortslutning, säkringar, proppar, skyddsjord, elektrisk krets

10,3 Magnetism, nordände, sydände, attrahera, repellera, magnetfält, fältlinjer, norrsken

10.4 Spole, elektromagnet, elektromagnetisk strålning

13.1 Tumregeln, kommutator, elmotor, rotor, elektrisk energi, rörelseenergi, värmeenergi,

13.2 induktion, generator, växelström, likström,

13.4 transformator, primärspole, sekundärspole, transformera upp spänningen

 

Bok: Spektrum Fysik

                    

Följande sidor planerar vi att arbeta med under respektive vecka

Vecka                                 Sid.

10-11

192-195,196-201

11-12

202-206, 207-210

13

258-263

14

272-274

15

Prov fredag

Sid: 192-210,258-263, 272-274


Provet:          Sidorna 192-210,258-263, 272-274

                      Anteckningar vi gör tillsammans på lektionerna

                      Laborationer

 

 

Uppgifter

  • Begrepp att kunna inför prov Elektricitet och magnetism

  • Facit till testa dig själv, ellära och magnetism kap 10 och 13

  • Begrepp att kunna inför prov Elektricitet och magnetism

  • Facit till testa dig själv, ellära och magnetism kap 10 och 13

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: