Skåpelse - förvaring i trä!

I det här arbetsområdet kommer du att få utforska ett vanligt sätt att bygga förvaringar som kan se ut och användas på många olika sätt. En förvaring i trä kan till exempel vara ett skåp att hänga på väggen, ett skrin att förvara och skydda ett föremål du tycker om i. Eller kanske något som gör att det som ligger i förvaringen känns exklusivare, farligare eller fulare... Ett kassaskåp skyddar ju något värdefullt, ett altarskåp något heligt, och ett fint, dyrt eller ömtåligt föremål brukar väl ha en egen låda som är till för bara den? Välj ett föremål att förvara, ska det skyddas? Förhöjas? Eller bara stuvas undan? Välj, fundera och bygg!

Varför ska vi lära oss det här?

För att bli kompetenta konsumenter och få en allmänbildning i de konstruktioner, tekniker, verktyg och trämaterial som används för att framställa förvaringar i trä som kan bli en grund för för eventuella framtida yrkesval.

När du är klar ska du ...

...ha formgett och färdigställt en förvaring och reflekterat kring din arbetsprocess och förvaringens uttryck antingen i text eller verbalt.

 

Förmågor du kommer att träna

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.
• Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.
• Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.