Syfte

Genom undervisningen inom ämnesområdet verklighetsuppfattning ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att ordna händelser och upplevelser i tid och rum.

Konkreta mål

Du ska kunna benämna vårens månader med ord och/eller med tecken.

Du ska kunna benämna ett lövträd och en vårblomma.

Du ska kunna några kännetecken för årstiden vår.

Arbetssätt och undervisning

I undervisningen kommer vi bl. a. att:

Titta och samtala om filmer som handlar om våren, träd och blommor.

Titta på träd och blommors olika beståndsdelar. 

Gå ut i naturen och se naturens förändringar.

Så frön.

Fotografera och dokumentera våren med ipad.

Belysa högtider som kännetecknar våren.

 Bedömning

 Bedömningen av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer och konkreta arbetsuppgifter.

• Centralt innehåll
• Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.

  ES  1-3
• Fotografering och filmande.

  ES  1-3
• Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under oika årstider.

  MOT  1-3
• Några kristna och andra högtider och några av de vanligaste psalmerna och sångerna.

  VAA  1-3
• Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.

  VEU  1-3
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper.

  VEU  1-3