Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska åk 6, mars - juni

Skapad 2019-03-11 16:30 i Segeltorpsskolan Huddinge
Grundskola 6 Svenska
Ska vi ringa efter en bulle? Vi lär oss om våra svenska dialekter genom att söka digitalt, arbeta i grupper samt presentera dialekterna inför klassen. Därefter skriver vi personporträtt om historiska berömdheter. Efter påsk ska vi ta reda på vilka minoritetsspråk vi har i Sverige och lära oss mer om de nordiska språken. Vi lär oss även att skilja mellan ett adjektiv och ett adverb. Och hur var det nu igen - när ska man skriva de och när ska det vara dem?

Innehåll

Veckoplanering:

v. 10: Dialekter, introduktion.

v.11: Dialekter. Förkortningar.

v. 12: Redovisning av dialekter. Träna på att sammanfatta.Lämna in Ord/Begreppsläxa (läxbok)

v. 13: Söka och sammanställa fakta och resonera över källornas användbarhet. Inled ny läs-läxa. 

v. 14: Personporträtt av en känd barn - och ungdomsförfattare/historiska berömdheter.

v. 15: Personporträtt av en känd barn - och ungdomsförfattare/historiska berömdheter..

v. 17: Redovisning av personporträtt. 

v. 18: Minoritetsspråk. Adjektiv och adverb.

v. 19: Minoritetsspråk, prov.

v. 20: Nordiska språk. Satslära.

v. 21: Nordiska språk. Satslära. Läs-läxan avslutas och utvärderas.

v. 22: Lyrik och dramatik.

v. 23: Lyrik och dramatik.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6
  • Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
    Sv  4-6
  • Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.
    Sv  4-6
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: