Jungfrustigens fsk/Bosgårdens ped. enhet, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 10 juni 2019
Med sagan som grund för det lustfyllda lärandet.
LPFÖ 98/16
1-3 mål från fokusområdets pedagogiska planering:
VARFÖR? Hur kommer det sig att vi valt detta mål och innehåll?
Undervisning
VAD? Vad undervisar vi om?
Metod
HUR? Hur ska undervisningen gå till? Hur använder vi temasagan?
Barnen kommer att få välja en ”sak” från en bricka som innehåller olika föremål tex. morot, äpple, päron, plastfigur,duplokloss, plastsked, metallsked. De kommer att få instruktion om att de ska lägga sakerna i ett stort kärl med vatten. Vi ber barnen att tänka , vad tror du händer med tex. moroten när du släpper ner den i vattnet?. Barnen får ställa en hypotes , tala om vad de tror ska hända. När barnet släppt ner föremålet i vattnet, stämde hypotesen eller inte. Flyter saken eller sjunker den?. Varför tror du att den sjunker/flyter?. De vuxna finns med som medforskare och låta barnet tänka själv istället för att komma med rätt svar. Experimentet kommer att genomföras utomhus.
Läroplan (1)
utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter